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              滅火彈1有沒有現代投石機?
              作者:廣州金龍 更新日期:2021-02-03 09:40 來源:http://www.fangshendianjibang. 點擊次數:

              (1) 1.《赤壁》劇組有投石機。

              2.讓滅火彈投擲得更遠,可以參考現代槍炮原理,無須舍近求遠。 (2) 在網上查查說不定有模型,照著一做行不! (3) 有用壓縮氣瓶的消防用拋投器,但主要作為傳遞繩索使用

              適合用于救援溺水、被困的情況

              如果是超過兩三公斤的物體,就很難有那么遠了,至少普通鋼瓶攜帶的壓縮氣體功率是不足夠的 滅火彈1主題:有關環保,節能,熱愛祖國家鄉,家庭能源節約與創造性

              (1) 最近,人們用水用電量都大幅度增加了。是為什么呢?是因為到冬天了洗澡、烤火等都版需要大量水、電權。怎么辦呢?看看我的節能方法吧!

              ○1刷牙時用水杯接水,可節省三分之一的水;

              ○2洗澡用淋浴,可節省四分之一的水;

              ○3洗碗用盆接水再洗,可節省三分之二的水;

              ○4等衣服多了再在洗衣機里洗;

              ○5洗衣洗澡剩的水可以沖廁所;

              ○6烤火時,先開大火,過一會兒后再開小火;

              ○7出門時把飲水機和燒水器關掉;

              ○8開空調時,把空調溫度開低一點,把風扇開在空調前面;

              ○9在家時,在哪里就開哪里的燈,不在哪里就把哪里的燈關了;

              ○10一張紙兩面都寫;

              ○11一張紙要寫滿,不留空隙;

              ○12可以寫的紙不要扔;

              ○13一本書的封面可以寫字;

              ○14在鉛筆的筆跡上還可以寫鋼筆字,鋼筆字干了以后還可以寫鋼筆字;

              哈哈,這么多的好方法,你一定要用上哦! (2) 編者按:集美區雙嶺小學陳國榮老師所在的中隊被廈門市命名為“李四光中隊”,在開展“節約資源,保護環境,做保護地球的小主人”的活動中,能夠立足其位于城市的山區,在各級領導的關心支持下,通過陳國榮老師的積極踐行,從實際出發,以水土保持普及教育為中心,持之以恒,漸行漸進,不斷提升,榮獲贊譽,可喜可賀!此文從細微記敘,如實展現了他們開展普及教育的點點滴滴,不難看出師生們所付出的辛勤努力和收獲,值得借鑒和思考!

              節能環保 從小做起

              ——集美區雙嶺小學“李四光中隊”創建工作點滴

              撰稿人:陳國榮

              為了宣傳保護資源的基本國策,培養小學生從小珍惜資源,保護地球的意識,并根據國土資源部聯合國家環?偩、全國少工委共同開展的“保護國土資源,李四光中隊在行動”系列活動的指示精神和安排意見,我校在區、鎮土地所領導的積極指導下,利用我校坐落在越尾山腳下的地理優勢,積極開展了系列“環!苯逃顒,我們四(1)中隊的全體隊員更是熱情高漲,積極參與到“節約資源,保護環境,做保護地球小主人”的活動,并在活動中取得了一定的成效。

              一、學習榜樣精神,提高環保意識

              我們四(1)中隊利用班隊課,積極開展了“李四光爺爺的故事——我知道” 演講活動,了解李四光爺爺的先進事跡,激發隊員學習李四光爺爺的熱情;并展示李四光爺爺深入實踐過程的相關圖片,深刻體會到“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”,激發隊員們節約資源,珍惜資源的責任感。同時利用黑板報、手抄報編輯展出所收集到的李四光資料等,多渠道宣傳李四光的事跡,讓更多隊員了解他為國為民,為人類做出的巨大貢獻,樹立像他那樣愛國、勤學、立志成才的理想,自覺地節約生活資源,愛護生存環境,保護好我們的地球。通過學習,使隊員們增加了知識,提高了環境保護意識。

              二、開展水保教育,收效十分顯著

              1、結合少先隊的春游活動,組織學生到學校附近越尾山實地考察水土保持現狀,接受愛家鄉山水,保護家鄉山水的教育。并在山上舉行水土保持知識有獎競賽,大大激發了學生參與積極性,寓知識教育于有趣的活動之中。

              2、組織學生參觀區水土保持科教園,參觀草種比選園、徑流小區、人工模擬降雨、坡地污泥施放風險試驗,參加植草勞動。

              3、邀請區老水保專家、原區水保辦主任林和盛主講《綜合利用廢紙,保護植物資源》、《保持水土與森林防火》的講座,并在校園內舉行模擬滅火演練。當一大堆稻草熊熊燃燒的時候,只見兩個身穿制服的消防人員手拿滅火彈扔進火坑,聽到“轟隆”一聲巨響,大火堆被炸開了,剩下的余火,用自動水槍噴滅。這樣的活動,理論結合實際,師生都很喜歡,在快樂中受益匪淺。許多學生在談感受時說到:要做水土保持,更要森林防火。大家要齊動員,爭做防火的小衛士。教師及時組織學生寫聽后感,學生們結合所聽、所見、所想來寫,字里行間都流露出所受到的較深刻的教育。在參加集美區“水保杯”硬筆書法、以“水土保持為主題的自編小報”、“電腦制圖”“愛我家鄉護我水土”征文等各項比賽中,成績顯著,獲得區級一等獎6人,二等獎10人,三等獎14人。

              4、鼓勵學生積極參與“水土保持”專題的作文、攝影比賽,并向《小火炬》、《水保綠網》、《小學生周報》等刊物投稿。莊;萃瑢W的《保持水土保護森林》一文刊登在福建省少先隊CN刊物《小火炬》2008年第11期上。梁思琪同學的《地球的守護神—森林》榮獲福建省“愛我家鄉護我水土”征文比賽二等獎,刊登在福建省少先隊CN刊物《小火炬》2008年第12期上。陳彬同學的《一起特殊的投訴案》一文刊登在福建省少先隊CN刊物《小火炬》2009年第1期上。還有4位同學撰寫的文章分別刊登在2008年的《水保綠網》上。

              三、教育形式多樣,倍受學生歡迎

              1、春節期間,專門就“水土保持”這一主題向每位學生發放《致家長的一封信》,向家長匯報學校在水土保持教育方面取得的成績,同時也希望家長在新的一年里能一如既往地支持我們的工作。并與子女共同完成一項作業,從下面的題目中選擇做得好的例子寫下來,或者針對某個話題發表的自己的看法和想法,用實際行動參與環保:①使用布袋代替超市塑料袋;②不燃放煙花爆竹;③隨手關閉水龍頭;④一水多用;⑤拒絕使用一次性筷子;⑥不隨意取土;⑦在房前屋后栽樹;⑧認識、保護森林;⑨關注新聞媒體有關環保的報道;⑩閱讀和傳閱環保書籍、報刊。

              在開學初收回作業,進行評選表彰,并張貼交流。

              2、電教學習。組織學生觀看有關水土保持的專題錄像和有關“水土保持”的科教影片,并寫觀后感,鞏固和提高學生的水土保持科學知識。鼓勵學生和家長進入本校的校園網獲取更多的教育信息。

              3、每學期利用20節的地方課程,向隊員宣傳水土保持法律法規,讓隊員知道水土保持是我國的一項基本國策,普及水土保持科學知識,認識水土資源保護與利用關系,懂得地球是人類的共同家園,水土資源是人類生存的基礎。培養隊員“保持水土,從我做起,從現在做起”的自覺性。把水土保持意識深入心靈,并通過小手拉大手,定期分發“節約資源,保護環境”的宣傳材料,把它傳播到家庭,傳播到社會。樹立人人關心“節約資源,保護環境”,參與“節約資源,保護環境”的風尚。

              4、去年7月1日,我們帶營員到同安北辰山參觀學習,拓寬視野,了解十二龍潭的來歷,探究北辰山山頂飛流而下的瀑布近千米長,為什么數千年不干涸。通過實地考察,了解森林對保護和改善環境的作用?吹竭@里的青山、清澈的山泉,營員們才真正了解森林、植被對保護和改善環境的作用。

              學生耳聞目睹,有了親身的感受,教師適時引導學生寫出自己的心得體會,請家長參與閱讀修改。家長都希望子女能夠寫出好文章,參與的積極性很高,他們與孩子一起查找資料,結合四川汶川大地震后由于又猛降暴雨而造成山體滑坡、泥石流的例子,圍繞水土保持這一主題展開論述。在共同創作的過程中家長與子女共同受教育。我們結合學校的寫字特色,用統一的作文稿紙讓學生謄清,評選出優秀文章,給予表彰與獎勵,并在學校的展覽室展出。

              營員們走出學校,走進村莊,為村民分發上級相關部門印發的《水土保持倡議書》、《環境保護倡議書》等宣傳材料。通過小手拉大手,讓村民們一起加入到保護環境的行列。

              四、實施素質教育,拓寬學生視野

              有人擔心,學校搞水土保持教育是不務正業,會影響教育質量。其實,這種擔心是多余的。我認為,知識的拓展與文化課學習相得益彰。

              請看案例一:學校舉辦水土保持夏令營活動,營員們和家長們認真聽取廈門市水利局劉廉海工程師關于《水土流失與地震》的講座,大家了解到地震與水土流失都是自然災害,增強了在山體滑坡、泥石流、地震時安全逃生與自救的意識。過了5天,也就是2008年7月5日上午9點36分,廈門與龍海交界處發生了4.4級的地震。經調查,所有參加夏令營的營員及家長100%知道是地震,100%在36秒之內跑離房子,到空曠的地方,大喊“地震了,大家趕快跑!辈坏珜W會了自救,還會幫助他人。

              案例二:在世界水日,中國水周的日子里,舉行“節約用水”的班隊會,其中,我出了這樣一道題:有兩套衣服,一套比較干凈,另一套比較臟。誰能說一說,洗下來有什么不同?聽完題目,同學七嘴八舌議論開了。有一位很精明的孩子答到:“媽媽洗干凈的衣服比較快。洗臟的衣服不僅慢,還要多用洗衣粉,多用水。水是很寶貴的,我們要節約,我以后盡量不把衣服弄臟了,媽媽也才不會那么勞累!甭犕,教室里響起一陣又一陣的掌聲。似乎簡單的話語,讓我明白了這就是素質教育,這就是學科的整合。語文課的口語交際,環保教育課的節約用水,品生課的講衛生,學會感恩都得到融會貫通。

              案例三: 2009年3月28日晚上8:30—9:30,全球各地的人們將為“地球一小時”而熄燈。全球超過1000個城市10億人參加這一活動中來,用全球性的努力一起來應對氣候變暖。我中隊的隊員都積極參與這項活動。

              活動前,我們先組織學習“地球一小時,關燈一小時”的意義和做法;顒咏Y束后,進行了口頭和書面交流。有一個隊員介紹說,他家平時要開五盞燈,那天晚上,把燈都給關掉,全家人一起看電視。另一個隊員介紹說,當天晚上那一個小時,把家里的燈和家用電器都給關了,點著蠟燭在一起聊天。還有一位隊員在談感受時講到,節約每一度電,關鍵在于平時,合理選擇電光源和燈具,盡量選用高效節能燈具。如11W節能燈相當于60W白熾燈亮度?措娨晻r,只亮所需電燈,既節約電能又保護視力。夏天使用空調時溫度的設定要合理,控制在26度。

              案例四:每到清明節,人們去掃墓祭祖,緬懷先人,寄托哀思。在往年的清明祭掃中,出現了一些不和諧的音符、不文明的舉止、不健康的行為,破壞生態、引發火災。

              我抓住契機,利用地方課程為學生上了一堂《文明掃墓 小心火燭》的課,得到了同學的喜歡。就如何“文明掃墓 小心火燭”展開討論,同學們各抒己見。

              有的說:“我在報上、電視上看到,提倡一束鮮花,一個鞠躬;提倡安靜的告慰,心靈的交流!

              有的說:“我通過查找資料知道,燒紙錢,會污染環境,危害人們的健康。紙張在燃燒過程中會產生煙塵、可吸入顆粒物、二氧化硫、一氧化碳等,這些有害物質會刺激人的氣管、肺,使人咳嗽、氣喘,甚至患肺癌!

              “不僅如此,燒紙祭祀與現代文明極不相稱,更重要的是極大地浪費了錢財。據查找資料顯示,一年中類似清明節的燒紙高峰日有4個,按每家每次燒紙20元計算,全國每年就要燒掉人民幣十多個億,這也是一個觸目驚心的數字!

              有的說:“我回家也要做個宣傳,進行文明掃墓,小心火燭!

              老師說:“是啊,我們應該開展文明的祭掃活動。清明掃墓是對先人的追思和悼念,是對生者的啟迪與激勵,重在感情,重在內容。我們內心的真誠同樣可以表達對先輩的思念!

              新的一堂課又開始了,經調查,班上有35%的同學家庭去掃墓都改用鮮花,不再燒香和紙錢。但仍有家庭受傳統習慣的影響,還要點蠟燭,燒香和紙錢,但都能在燒完紙錢時,將火星及時熄滅。有的用灌木枝葉滅火,有的用沙土滅火,有的用事先準備的水滅火。

              當我問到文明掃墓,小心火燭與環境保護有什么關系時,同學們都講得頭頭是道。有的說,燒紙錢,要用很多紙,就是浪費許多植物資源,與植樹造林是相違背的。有的說,如果我們沒有及時滅火,萬一釀成火災,造成的損失可就大了。燒毀了森林和植被,山就成禿山,地就成光地,一下大雨,就很容易造成水土流失。

              五、節能環保的事,從我從小做起

              在以上活動的基礎上要求隊員們自覺地以節約一分錢,一滴水,一度電,一張紙,一塊橡皮,一粒米飯等身邊的小事做起,不亂丟,不浪費,逐漸養成良好習慣。在每年植樹季節積極種植花草樹木,綠化校外和校內環境,爭做保護地球的小主人。自此,隊員們都能更加自覺地護理在學校認養的花木,經常給花木松土、澆水、除草。不摘花木,不踩進觀賞的草坪區,養成了愛護花木,保護環境的好習慣。有的隊員還經常利用周六、周日時間,自覺地與護林員一起在山上的路口分發森林防火宣傳單,還在“我為灌口獻計策”征文比賽中提出了很多環保、水保意見,受到了鎮政府領導的高度贊揚。

              總之,我們中隊的“節約資源、保護環境、做保護地球小主人”系列活動,由于領導重視、措施到位、全員參與、內容豐富、聯系實際、重視體驗,收到了較好效果。我們也將以此次活動為契機,進一步搞好少先隊活動,繼續教育全體隊員深入地向偉大的愛國主義者、卓越的科學家李四光爺爺學習,學科學,愛科學,具有對我國資源、環境的憂患意識和節約意識,養成節約資源,保護環境的良好習慣。從小就養成關心地球、認識地球、保護地球的意識,努力學習和掌握科學知識和本領,長大后為把我們生存的家園建設得更加美好而奮斗。 (3) aa 滅火彈1智能換電柜安裝自動滅火系統好處?

              (1) 用氣溶膠滅火裝置最合適,之前我一哥們在換電柜里面安裝的干粉滅火彈,那家伙體積很大不說,沒安裝幾天還自己噴了,噴了不說,還是爆炸式的噴,客戶的電池損壞了,整個柜子基本上報廢,損失慘重;同樣的路請勿在走,選擇品牌和產品很重要,氣溶膠滅火領域目前在國內市場大家都認可湖北及安盾消防品牌,總的來說,就是相信品牌實力和產品技術這2個硬指標。

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